Описание
Катя II, одна изо самых популярных и противоречивых правительниц России, устремлялась олицетворить в своей политике мысли просвещения, привнося в страну элементы западной культуры и философии. Она окружила себя выставляющимися мыслителями своего времени, таковыми как Дени Философ и Вольтер, и старалась реформировать налаженность управления, созданья и права. В её глазах образование стало прибором для укрепления общегосударственной власти и создания больше правосудного общества. Однако, невзирая на все её усилия, действительность ежеминутно шла вразрез с идеалами. Пространные местности Русской империи спрашивали безжалостного контроля, что временами возражало гуманистическим устремлениям Екатерины. Тем не менее, мысли Екатерины не сохранились кроме последствий. Некоторые реформы, какие она внедряла, повергли к значительным изменениям в обществе, однако да посеяли противодействие и недовольство. Пробы локализовать администрацию дворянства и продвигать общекрестьянские полномочия сталкивались с реалистичной политической оппозицией. Выступление Емельяна Пугачёва стало ослепительным образчиком того, будто возмущение люда возможно превратиться насупротив верховодящего класса, аж ежели его ожидания водились благими. Екатерина, устремляясь к просвещению, повстречалась с бесчеловечной реальностью, где её эталоны очутились под угрозой. Вопрос о том, суждено ли идеалам Екатерины стать реальностью, остается открытым. Во время её правления просвещение, будто философия, стало базой ради многих реформ, но также обнаружило множественные противоречия и недостатки наличествующей системы. Постепенно, идеи, настолько домочадцы сердечку Екатерины, активизировали приобретать свою собстенную драгоценную жизнь среди народа, и, возможно, это и и было её настоящим наследием. Она оставила за собой не столько реформы, однако и осознание того, что образование - это процесс, вызывающий времени, упорства и, главное, готовности меняться.
