Описание
Дабы предпочтительнее проведать подростка, кого-то из учащихся техникума, и наладить взаимоотношения с Виноградовым-старшим, употребительный повар постановляет стать учителем тренировочного заведения. Его привлекает вероятность не исключительно разделиться своим опытом, но также понять, нежели проживает молодость сегодня. Виноградов, владея концентрированными кулинарными навыками и ослепительным творческим мышлением, надеется, что его обучения не исключительно воодушевят студентов, однако и позволят ему ближе перезнакомиться с их внутренним миром, рвениями и мечтами. На первых упражнениях повар встречается с многообразными образами учеников. Некто с нетерпением поджидает способности проведать секреты подготовления яств через значительного профессионала, а кто-то, наоборот, обнаруживает бесчувствие и скепсис. Виноградов понимает, что для такого дабы заслужить доверие и интерес подростков, ему должно не исключительно разбиваться знаниями, однако и создавать атмосферу, где всякий сумеет обнаружить себя. Он начинает впрыскивать элементы забавы и творчества в уроки, дозволяя учащимся работать с рецептами и предлагать свои неповторимые идеи. Некогда, вследствие кулинарным урокам и общению, промежду Виноградовым и его учениками уточняются горячие и доверительные отношения. Повар останавливается не столько наставником, однако и другом для большинства из них. Он учит их не исключительно готовить, но также веровать в себя, устремляться к совершенству не остерегаться ошибок. В ходе сотрудничества Виноградов обнаруживает для самого себя свежеиспеченные границы молодежной культуры, а студенты, в свою очередь, черпают воодушевление изо его опыта и страсти к кулинарии. Так, промежду поколениями завязывается понимание и уважение, что останавливается закладом эффективного взаимодействия и личностного роста любого соучастника данного необыкновенного просветительного процесса.
